Commercial HD

Технологична карта към рекламата 1. Характеристиките на потребителската група, за която е предназначена рекламата; Рекламният клип насочен към студенти в сесия. Тази потребителска група включва мъже и жени, от различни националности, на възраст между 19- 25 години, без собствени доходи и с много свободно време, което неочаквано свършва 24 часа преди началото на изпит. 2. Характеристиките на продукта спрямо избраната потребителска група; Студентите са негативно настроени към ученето за изпити. За тях сесията се характеризира с безсънни нощи, дебели книги, трудна за асимилиране информация, стрес, страх от провал и неуспех. 3. Използваните рекламни апели и причините да употребите именно тях; Апел за хумора -- с цел мотивиране и внушаване, че ученето за изпит не е неприятна и тежка задача. Позовали сме се и на теорията за несъответствието- показваме даден обект, а се има предвид друг. 4. Използваната рекламна стратегия; Рекламният клип има за цел да мотивира студентите да се подготвят за изпитите си вместо да се ангажират с неефективни дейности. Доказано е, че по време на сесия, студентите развиват силен интерес към таваните, стените, шарките на тапетите, хигиената на стаята и новините във Фейсбук. Ето защо в клипът са показани разнообразни знаци с ръце, като форма на „активно бездействие". 5. Използваните рекламни аргументи и причините да употребите именно тях. Основният аргумент е, че ако студентът има време да извършва разнообразни дейности, значи има време и да се подготви за изпит. Рекламният клип не твърди, че ученето е приятно и не изопачава реалността, внушава се специфичната полза за потребителската група, като тук се позоваваме на понятието на Росър Рийвс за „уникалното предложение", което в нашият случай е по- скоро препоръка.