Представление физико-математического профиля ГБОУ Школы №46 День Лицеиста–физико-математич. профиль.

Представление физико-математического профиля ГБОУ Школы № 46. День Лицеиста – физико-математический профиль. По традиции в школе № 46 проходит День Лицеиста, на котором учащиеся, в шуточной и серьезной форме, рассказывают о профиле обучения, в котором они специализируются и получают углублённые знания. В своей презентации физико-математического профиля ребята рассказали о непростых буднях на занятиях математики, физики, информатики и английского языка. По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения, 90% старшеклассников считают, что обучение в школе не позволяет им развивать и реализовывать свои способности. Кроме того, 85% утверждают, что школа не дает реальных ориентиров для жизненного определения, а 90% - говорят, что в школе они не получают возможность для профессиональной ориентации. При этом наибольшую неудовлетворенность у опрашиваемых вызывает отсутствие права выбора учебных предметов и преподавателей. Для того, чтобы устранить все вышеперечисленные недостатки, с 2006 года предполагается переход большей части российских средних школ на так называемое"профильное обучение". Причем, в некоторых школах, в том числе и в школе 46 города Москвы, в рамках эксперимента такое образование уже существует. Многие родители, думающие о счастливом будущем своих детей, пытаются разобраться, что же это за обучение и в чем состоят его преимущества. Суть концепции "профильного обучения" заключается в предоставлении старшеклассникам права самостоятельно выбирать вариант обучения в старших классах по какому-либо определенному профилю. Министерство образования и науки РФ утвердило 4 варианта учебных планов для преподавания в профильных классах: естественно-математический, гуманитарный, социально-экономический, технологический, а также вариант непрофильного обучения - универсальный профиль. Однако, все предлагаемые министерством учебные планы - примерные, и администрация школы может менять их по своему усмотрению. По словам специалистов, в школах, начавших внедрение профильного образования, уже возникло более 12 различных профилей: например, педагогический, медицинский, аграрный и другие. Профильное образование дает возможность углубленно изучать не один предмет, а несколько. Например, естественнонаучный профиль предполагает углубленное изучение физики, химии и биологии, а гуманитарный - литературы, русского и иностранных языков. Профильное обучение не является профессиональным или производственным, его главная цель - самоопределение учащихся, формирование адекватного представления о своих возможностях. То есть, профильное образование - это углубление знаний, склонностей, совершенствование ранее полученных навыков через создание системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы. Эта подготовка ориентирована на индивидуализацию обучения и профессиональную ориентацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда. Но, профильное образование, даже самое лучшее, в быстро меняющемся мире