Люди-и !!! Что с вами? Равнодушие и бездушие...

Люди-и !!! Что с вами ? Равнодушие и бездушие...КАК БОРОТЬСЯ С РАВНОДУШИЕМ (БЕЗДУШИЕМ)Для умных родителей, педагогов и психологовМетодическая разработка классного часа (родительского собрания) на тему«Как бороться с равнодушием (бездушием)»Цель: привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме равнодушия и бездушияПредназначена для учителей, родиелей, воспитателей и классных руководителей любого звенаПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА«Убивает не только пуля, не только клинок или осколок - убивает дурное слово и скверное дело, убивает равнодушие и казёнщина, убивает трусость и подлость».Борис Васильев, «Завтра была война»Многие школьники перестали придавать значение словам «равнодушие», «бездушие», «бессердечность», потому что слышат их постоянно и в школе и дома по поводу и без. А между тем, как равнодушие самого человека к окружающему миру разрушает его личность, так и равнодушие к нему окружающих действует на него зачастую губительно, особенно на неокрепшую психику.А как научиться не быть равнодушным? Просто ли учителю провести классный час на эту тему неформально? И как его организовать?На этот вопрос ответит методическая разработка, актуальная в любой школе и любом классе, и в любое время. Учитель может её адаптировать к работе со школьниками любого возраста. И по результатам классного мероприятия обязательно провести родительское собрание. ИНСТРУКЦИЯК классному часу на такую непростую тему необходимо очень серьёзно подготовиться. Внимательно ознакомьтесь со статьёй и стихотворением (приведено ниже). Постарайтесь заранее создать такое настроение у ребят, такую эмоционально благоприятную обстановку, чтобы они смогли не только всерьёз заинтересоваться проблемой равнодушия и безразличия, но и попытаться найти для себя её решение. Для этого стоит сделать следующее:Заранее предложить школьникам вспомнить ситуацию равнодушного поведения их же сверстников, к чему оно привело, и на классном часе рассказать об этом.Подготовить небольшую убедительную речь (вступительную и заключительную). Ниже приведено.Заранее распечатать стихотворение из приложения и разрезать на 25 частей (№1 — название, для учителя, №2 - №25 — четверостишия (каждому по одному), для учащихся. Непосредственно перед началом мероприятия (они об этом ещё не знают) раздать каждому участнику пронумерованные четверостишия. Школьник должен эти четыре строчки прочесть очень выразительно, поэтому нужно попросить ребят сначала всем вместе прочесть их про себя пару раз и обязательно обратить внимание на свой номер.Также заранее подготовить плакат со словами нашего эпиграфа и непосредственно перед началом мероприятия повесить его на видном месте. Обратить на него внимание ребят после того, как будут озвучены тема и цель мероприятия.СЛОВА УЧИТЕЛЯКаждый из нас виноват в той или иной степени в страдании и гибели живого существа. И это не обвинение, это обыкновенная правда. Рядом били собаку, а ты прошёл мимо, потому что они сильнее; сосед хамил старику, а ты испугался наглого пьяницы и опустил глаза; дети,