27 сентября - День воспитателя и всех дошкольных работников

В центре современной системы образования - ребенок, его личность, неповторимый внутренний мир. Истоки образования и формирования личности берут свое начало в учреждениях дошкольного образования. Современные педагогические технологии, такие как обучение в сотрудничестве, проектная методика, интерактивное взаимодействие, использование новых информационных технологий помогают реализовать личностный и индивидуальный подход к детям. Инновационные технологии в детских садах направлены на создание современных компонентов и приемов, основной целью которых является модернизация образовательного процесса. Для этого педагогические коллективы Черноморского района в детских садах разрабатывают отличающиеся от других дошкольных учреждений новейшие модели по воспитанию и интеллектуальному развитию малышей. Основу деятельности всех субъектов педагогического процесса составляет модель «Я сам учусь, а не меня учат». Современному воспитателю необходимо владеть целым арсеналом педагогических технологий, позволяющих стимулировать познавательную активность ребенка. Освоение педагогами новых технологий в дошкольном образовании - залог успешного развития личности ребенка. Главная цель работы педагога сегодня – выбрать методы и формы организации воспитательно-образовательного процесса, которые оптимально соответствуют развитию личности и направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования. Приведем примеры: - проблемно-поисковый метод на занятиях, создает проблемную ситуацию, которая будет лично значимая для ребенка. - исследовательский метод способствует высокому качеству усвоения нового материала. Являясь «партнером» для ребенка на занятиях, воспитатели учат детей наблюдать, выдвигать гипотезы, делать выводы, обобщения, проверять решения путем «Проб и ошибок»; - метод экспериментирования; любознательность дошкольников , постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. - интегрированный метод является для педагогов инновационным. Он помогает развивать личность ребенка, его познавательные и творческие способности. - обучения организовывают в форме игры, так как именно игра является ведущим видом деятельности. Используют различные методы и приемы обучения, которые помогают воспитывать интерес к поисковым действиям. На сегодняшний день образовательных технологий, применяемых в детских садах, насчитывается более сотни. Среди них особое место занимают: - здоровьесберегающие технологии; - технологии, относящиеся к проектной деятельности; - технологии, используемые в проектной деятельности; - информационно-коммуникационные технологии; - технологии, ориентированне на каждую отдельную личность - игровые технологии. Современный педагог идет в ногу со временем, он проводник для ребенка в мир новых технологий, наставник в выборе компьютерных программ. Решение этих задач не возможно без актуализации и пересмотра всех направлений работы детского сада в контексте информатизации. Важное место в работе дошкольного образования занимают информационно-коммуникативные технологии. В своей работе педагоги активно внедряют методы проектов, консультации с родителями, используют как готовые презентации, так и созданные самостоятельно. Кроме того, неотъемлемой частью работы является саморазвитие, например создание электронного портфолио. Это и есть часть информационно-коммуникативных технологий. Новые условия жизни общества требуют принципиально новых подходов к системе образования. Изменились цели и задачи, стоящие перед современными образовательными учреждениями. Они находятся в поиске содержания, средств, и методов образования, которые соответствовали бы изменившимся условиям.