Логопед. Занятие для детей с общим недоразвитием речи. Светлана Валерьевна.Профи-Тичер HD

Логопед. Пример занятия для детей с общим недоразвитием речи. Профи-Тичер Записывайтесь на бесплатный пробный урок к репетитору - https://profi-teacher.ru/proch/logopedi/svetl-val.html Онлайн репетиторы школы ПрофиТичер помогут школьникам подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам, а также подтянуть общую успеваемость по любым дисциплинам. Занятия проводятся по скайпу с использованием интерактивной онлайн доски в индивидуальном формате с репетитором. ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ Здравствуйте дорогие мальчики и девочки, а также уважаемые взрослые! Меня зовут Светлана Валерьевна. Я учитель-логопед, дефектолог, преподаватель логопедической ритмики онлайн. Основные направления моей коррекционной деятельности таковы: Растормаживание речи у неговорящих малышей. Постановка звуков и коррекция звукопроизношения. Коррекция заикания (с использованием методов логопедической ритмики). Обучение навыкам звукового анализа и чтению. Коррекция дислексии и дисграфии у младших школьников. Формирование, коррекция лексико- грамматического строя речи. Формирование связной речи. Когда - то давно я начала свою трудовую деятельность с "логопедического "детского сада. В детском саду для детей с тяжелыми нарушениями речи - большое поле деятельности для логопеда. «Речевое» дошкольное учреждение посещают дети с разными уровнями общего недоразвития речи. В течение 16 лет я была учителем – логопедом в группе для детей с ОНР. Кроме того, мне, как человеку с музыкальным образованием, доверили проводить занятия по логопедической ритмике в других группах детского сада. Надо сказать, что логопедическая ритмика - моя особая любовь. Система упражнений, объединяющая в себе музыку, движение и слово, очень благотворно воздействует на все стороны речевого развития. Методы логоритмики я использую на всех своих логопедических занятиях. Особенно эффективны они в работе с заикающимися детьми и неговорящими малышами. После детского сада, в течение почти 2-х лет, мне довелось поработать логопедом - дефектологом в медицинском центре. Пациенты центра - дети с неврологической симптоматикой, ДЦП, РАС, моторной и сенсомоторной алалиями, дизартрией. Опыт, приобретенный мною в работе с детьми, имеющими такие сложнейшие патологии, неоценим. Кроме того, именно там я стала применять в своей деятельности компьютерные технологии, познакомилась со скайпом. Применение красочных презентаций, увлекательных, развивающих речь упражнений, видео-вставок и других возможностей мультимедиа очень разнообразят и обогащают логопедические занятия. К тому ж экономится время и родителей и педагога. К сожалению, некоторые речевые расстройства, к примеру, тяжелые виды дизартрии по скайпу не исправишь. Кроме того, если ребенку нет трех лет, логопедические занятия по скайпу также нецелесообразны. Но положительных моментов дистанционного обучения бесспорно, больше. Приглашаю вас на свои занятия, мы обязательно подружимся. Я гарантирую вам результат и положительные эмоции. Подробнее о репетиторе: https://