СДВГ // Синдром дефицита внимания // Объясняет психиатр HD

СДВГ - Синдром дефицита внимания У ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ. 00:25 Тема: КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ. 02:00 В Европе эпидемия пошла на спад. 4:20 Рекомендации по препаратом для профилактики. Гидроксихлорохин. Информация по эпидемии. 13:13 Просьба для неиспользования чата и комментариев для рекламы общения на других платформах под именем Vitamodo. 22:40 НАЧИНАЕМ: Концентрация внимания 23:00 Я разделил тему на 2 части. 1 часть Неосознанное внимание. Когда человек не осознает кто смотрит. 23:25 Почему неосознанное? 24:05 Процесс обучения маленького ребенка. 24:30 О формирование у маленького ребенка функции удерживать внимание. 26:05 Когда ребенок родился, у него мозг чист. 27:11 В 3-4 года у ребенка автоматическое внимание. 28:03 Рефлекс на Новое. У ребенка встроен этот механизм по умолчанию. 31:20 Внешняя среда ведет ребенка взаимодействуя с ним. 31:50 Это нужно чтобы в вести в мозг информацию которая обусловит нейропластичность. 32:22 Серое вещество –это только материал. 34:57 После 25-27 лет очень трудно переломить нейропластичность и сложно выращивать новые провода(пути) 35:20 Чтобы реально изменить состояние, нужно вырастить другой обходной путь. Нужно упираться 2-3 года. 36:52 Когда ребенок попадает в школу. Дети успешные следят за учителем. 37:35 Есть дети у которых не фиксируется внимание. У них быстро переключается внимание. Новый раздражитель их быстро захватывает. 38:48 Этих детей видно, что они не могут усидеть на одном месте, дневник красный. 32:18 Синдром дефицита внимания у детей. 40:49 Ребенок в этой фазе не осознает, что его внимание ведут другие. У него нет критики. 41:18 До 10-12 лет мозг работает как губка. Его задача, как можно больше всосать в себя информации. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ. 42:10 У ребенка нет способности на критику. 42:57 Если мы хотим исправить поведение ребенка, надо исправлять среду где он живет. Надо исправлять учителей или родителей. 43:32 Надо менять того кто захвативши внимание ребенка, вводит в него, НЕПРАВИЛЬНУЮ, к ЖИЗНИ не способную, АТАКТИЧНУЮ информацию. 43:58 Менять окружение где не поднимается самооценка ребенка. 44:27 Дети аффективно эмоционально лабильны. У них нет критики. Ими легко манипулировать. 44:50 О развитии и жизни ребенка. 46:44 Очень важно в какой среде ребенок растет, в какую школу он идет. Какие дети вокруг. 49:55 80% людей не имеют КРИТИКИ. Они ведомые. 50:38 Индустрия рекламы дает им команды, что делать, ценности. 52:20 Тем кто продает продукты, выгодно ИНДУЦИРОВАТЬ ценности чтобы люди покупали продукты. 53:32 Индуцированные ценности работают. 53:48 Эксперимент со студентами: Бомж и Феррари. 54:25 Эти ценности уже сформированы. 55:14 Не пытайтесь переубедить человека. 56:00 Экономика построена на поведении. 56:52 О здоровье общества. 57:14 Вы не можете создать контент если вы не свободны. 57:50 Легче человека обмануть, чему убедить в новом. 58:02 Если вы хотите кому то объяснить - подстройтесь. 1:00:00 Неосознанность внимания – главная причина страдания и это нельзя изменить в одночасье. 1:03:03 Н