УЧЁНОГО УЧИТЬ — ТОЛЬКО ПОРТИТЬ? Журнал Куранты о методике В. В. Кирюшина. HD

Это только в старых и добрых сказках из гадких утят сами собой к сроку вырастают прекрасные лебеди. В жизни, увы, все обстоит совсем иначе. Можно ли талантливым человека воспитать или дар этот сродни манны и ждать его стоит исключительно с небес? Увы, пока, насколько мне известно, с небес падают лишь кирпичи да птичьи экскременты, а эрудиция и талант развиваются и приумножаются по другим законам. Как? Уникальное средство от посредственности, стереотипности мышления, уныния в думах найдено. Понятно, что речь идет не о каплях или пилюлях заморских, а о методике обучения — сугубо российской. Автор ее — Владимир Викторович Кирюшин. Об этом человеке я слышала много отзывов. Вот два из них. Первую характеристику работе Кирюшина дал еще давно академик Колмогоров: "Вы нашли механизм запуска всего интеллекта человека". Вторую, примерно в то же время, — Министерство образования — "автор представленных работ не знает элементарных азов советской музыки". Итог развернувшимся прениям подвел Гришин. В беседе с Кирюшиным тогдашний партбосс доверительно сообщил: "Нам умный народ не нужен". Народ-то, конечно, им нужен не был, кто спорит, а вот о собственных дитятках и внуках позаботиться не мешало. Поэтому педагогическим мастерством Кирюшина не брезговали ни сам Гришин, ни Черненко, ни любимица всех детских акций Катенька Лычева. Можно заставить человека сочинять в стол, но учить в тумбочку — нельзя. За 35 лет педагогической деятельности Владимир Викторович выпестовал пять тысяч учеников. Говорят, что педагог состоялся, если среди его учеников не найдется ни одного преступника. Так вот, преступников нет, как, впрочем, и работников неумственного труда (не в обиду им будет сказано). Сорок воспитанников Кирюшина защитили диссертации, около трех тысяч уехали за рубеж и благополучно здравствуют — тоже своеобразный показатель качества: там дураки не нужны, своих хватает. Владимир Викторович рассказывал, что после окончания консерватории он мог отличить друг от друга только девять септаккордов. А вот его ученики — шестилетняя «мелюзга» — запросто схватывают и запоминают все двенадцать. "Я пришел к интересному выводу, — говорит Кирюшин, — менталитет нашей страны происходит от слова "лень", вот Ленин например. Преодолеть лень можно двумя способами: либо плеткой, либо творчеством, третьего не дано. Значит, необходимо придумать что-то такое, что приведет детей к творчеству. Взрослый на это не способен. Интересное для ребенка может придумать только ребенок. Я даю им только толчок — твори, а дальше детская фантазия не знает границ". В поисках Кирюшин необуздан. Он создал и записал кассеты с особой музыкой, что запускают в действие весь интеллектуальный аппарат будущего человека, способствуют образованию блокового мышления. На одном из занятий, пока дети играли в очередную кирюшинскую сказку, я разговорилась с ожидавшей своего чада мамой. "Я очень волновалась, — рассказала она, — что у меня растет "серая" дочь. Случайно друзья вывели на Кирюшина. Еле упро