У меня большие проблемы и все смеются надо мной HD

Подпишись на наш канал "МОЯ ИСТОРИЯ" http://bit.ly/2TXYhMg Когда Давид ходил в детский сад, такие случаи были чаще, но и переносить их было намного легче. Дети еще не всегда понимали, что над этим можно смеяться. А если и обращали внимание, и кто-то старался посмеяться над оплошностью, то это было ненадолго. Все быстро об этом забывали и начинали заниматься своими делами. Давид, как и все дети, очень хотел пойти в школу. Но ему несколько раз пришлось ее менять, потому что проблема не позволяла надолго задерживаться в одной из них. Первый раз это случилось, когда одноклассник накричал на мальчика. Шел последний урок, и он просидел за столом, пока все ученики не покинули класс. Учительница подошла к нему и все поняла. Она сказала, что не нужно переживать, что все пройдет с возрастом. Но в тот же вечер пришла домой к Давиду и поговорила с родителями. Тогда они стали водить его по врачам, обследовать и лечить. Второй раз случился в третьем классе на уроке физкультуры. Дети подтягивались на брусьях. Давид не смог подтянуться вообще ни разу. Он висел на своих тоненьких ручках, а мальчишки покатывались со смеху. Ему было очень обидно, он расплакался. И тут же под ним растеклась лужа. На следующий день, как только мальчик вошел, класс взорвался от смеха. В его сторону плевали, презренно отворачивались, с ним никто не хотел сидеть. Дома он заявил, что не пойдет в класс. Потом это случилось уже в другой школе. Правда, реакция была немного другой. Тем не менее, он еще не забыл тот презрительный смех. Давид постоянно старался себя контролировать, прислушивался к своему звоночку, как говорила, врач психотерапевт. Он ничего не слышал на уроке, надо было слушать себя. И опять прозевал. После звонка встал из-за стола, а на полу красовалась огромная лужа. Давид сидел и боялся пошевелиться, но сосед по парте поспешил рассказать всем и все опять повторилось. На следующий день он пришел и день прошел без приключений. Его приняли в новом классе, он успокоился, а учеба начала нравиться. Так продолжалось еще несколько дней. Но неудачи не хотели отпускать мальчика. Давид снова замкнулся, учеба не шла на ум, и дома в один из дней он наотрез отказался идти в школу. Опять начались походы по больницам. Два года он был на надомном обучении. Когда наметились явные улучшения, врач сообщил, что можно учиться в дневной школе. Школу выбирали всей семьей. Выбранная, находилась далеко от дома, но и это не помешало. Отец возил сына на занятия. Класс встретил не очень дружелюбно. Они уже сдружились и к новеньким относились настороженно. Давид боялся, что однажды повторится ситуация из начальной школы. Каждый день он был напряжен, боялся выходить к доске. Особенно его пугала математика. Учительница была строгой и грубоватой. Все ее боялись и не любили. Разбираясь в домашнем задании, она всегда вызывала одного ученика к доске и на его ошибках показывала правильность решения. И горе тому, кто ошибался! Она кричала, топала ногами, объясняла, но от ее ора не стано