С. Михеев_ Родительский комитет по закону не обязан отчитываться о деньгах. Вест.1

1 сентября для родителей день не только хлопотный, но и затратный: во многих школах уже объявили сбор денег на "классные нужды". Причём суммы бывают довольно внушительные. Стоит ли делать взносы? И как отличить законный сбор денег от поборов? Рассуждает Сергей Михеев. Корнеевский: Тут, Сергей Александрович, 1 сентября мы отмечали. Праздновали широко, уверен, особенно, наверное, те, кто в школу пошел, радовались. Но родители говорят о другом: постоянно в школах берут деньги. Вот вы замечали это? Михеев: Я замечал, у меня трое детей. Корнеевский: Приходится раскошеливаться? Михеев: Все они в школе. И вчера тоже у нас был так называемый праздник. Хотя, конечно, для детей 1 сентября - это так, день торжественный... Корнеевский: Грустный такой праздник. Михеев: Ну, не то что грустный, день торжественный, но опять - начало учебного года... Корнеевский: То есть заботы опять, да. Михеев: ...и все, что с этим связано. Кстати, вот с этого года нововведение - в Москве по крайней мере - школы объединяют, разъединяют, какие-то комплексы, шмоплексы и профильные классы. Если честно, я лично вижу пока только один сплошной бардак! У меня лично вообще все эти инициативы Ливанова и иже с ним - этих продвинутых менеджеров от образования - вызывают только раздражение, больше ничего. Не вижу никакой пользы от всего, что они делали по этому поводу. Корнеевский: Но сейчас же это организационный вопрос. Михеев: Вот это объединение, разъединение школы, детей начинают таскать оттуда туда. Вот у нас, например, вплоть до 30 августа было неясно, куда, в какую школу пойдут мои дети, потому что никто не звонил, все молчали. Никто не мог сказать вообще, где они будут учиться. И наши попытки это выяснить ни к чему не приводили. Корнеевский: А сильная разница по территории, то есть далеко нужно было переезжать? Михеев: Нет, разница не очень большая, но больше, понимаете, бардака, то есть детей надо переводить в другую школу или в другой класс. А для ребенка, особенно для маленьких детей, это всегда стресс. И потом - непонятны последствия: зачем это надо - понять невозможно. В чем плюсы, в чем минусы - понять невозможно. Они говорили там про какую-то оптимизацию по штатным единицам, насколько я понял, как оно было, так и осталось. То есть, вы знаете, мне это напоминает анекдоты периода перестройки про нашего лидера тогдашнего. Корнеевский: Михаила Сергеевича? Михеев: Да. Который приехал на птицеферму, а ему говорят: "Кормов нет, куры дохнут". А он говорит: "Ну, покрасьте потолок в синюю полоску". Еще раз приезжает, ему говорят: "Опять куры дохнут". Он говорит: "Ну, покрасьте тогда стены в зеленую полоску". В третий раз приезжает, ему говорят: "Куры сдохли, Михаил Сергеевич, кормов не было". Он говорит: "Жалко, у меня еще столько идей!". Понимаете, так же и с этим. У меня такое впечатление, что многие вещи именно примерно из этого принципа происходят. Корнеевский: Я слышал такой анекдот про раввина, честно говоря. Михеев: Ну, какая раз