Персонализированное образование. Культура и среда / Встреча лидеров образования СберКласса HD

27.08.2021
25 августа состоялась первая в сезоне Встреча лидеров образования. Эксперты и учителя СберКласса обсудили культуру и компоненты персонализированной модели образования. Педагоги рассказали о своих достижениях и трудностях, поделились рекомендациями и ответили на вопросы участников. Тайм-коды: 00:00 Приветствие и основные организационные вопросы 06:28 Наши спикеры 09:13 Екатерина Высоцкая, ведущий методолог СберКласса: что такое персонализированное образование с культурной точки зрения? Компоненты культуры ПМО. 12:06 Учебная самостоятельность: как развить её в детях? 13:35 Модульная система. Что это такое, как она работает и из чего состоит? 17:38 Сотрудничество учащихся: развиваем взаимодействие учеников. 18:58 Партнёрский стиль взаимодействия: от «лампочки» к «катализатору». 20:19 Образовательное пространство: школа – второй дом 22:35 Вопросы участников Екатерине Высоцкой 30:30 Наталья Трояновская, зам.дир. Нижегородской авторской академической школы: учительский опыт работы со СберКлассом 32:37 Отбор и подключение НААШ к СберКлассу 35:26 «Лайфхаки» для решения технических сложностей и организации работы учеников 39:10 Другое образовательное пространство: кейсы 46:00 Результаты перехода на ПМО и ближайшие перспективы 49:06 Вопросы участников Наталье Трояновской 01:00:50 Вероника Шибина, руководитель ШПК, учитель географии и биологии: опыт года с ПМО 01:03:49 Как со СберКлассом работают дети? 01:07:00 Работа учителя в ПМО: сложности и рекомендации 01:12:17 Вопросы участников к Веронике Шибиной Отвечает СберКласс: 01:19:20 Как стимулировать учителя работать с ПМО? 01:22:40 Насколько строга отчётность по использованию ПМО? 01:26:00 Появится ли на платформе немецкий язык? 01:28:00 Что делать при несовпадении модулей и типовых рабочих программ? 01:31:00 Как связать СберКласс со всероссийскими проверочными работами (ВПР)? 01:36:00 Как учителю комфортно начать учебный год? 01:40:00 Заключение

Похожие видео

Показать еще