ИСТОРИЯ ЛЮБВИ (уроки диалоги) / УРОК 2 ( серия уроков в помощь ученикам ульпана) HD

«История Любви», из серии «Облегченный иврит» / (уроки-диалоги)/ (в помощь ученикам ульпана) 00:00 вступление к уроку 01:00 диалог 04:40 грамматическая часть урока 08:20 особенности спряжения глаголов с гортанной буквой в корне слова 09:16 указанная особенность спряжения в форме ж.р. ед.ч касается только букв ע и ח в позиции 3-й буквы корня. УРОК 1 → https://youtu.be/7fTce_2-jp8 Данный цикл видео уроков является экранизацией книги уроков-диалогов «Любовь» из серии «Облегченный иврит» (авторы: Варда Ремез, Рут Кирш). Уроки включают в себя прослушивание и разбор учебного материала, который учитель произносит НА ИВРИТЕ. ♦♦СЛОВАРЬ к диалогу: мы вдвоем –‎ שתֵינוּ (штэ́йну) вместе – יַחַד (йа́хад) но, однако – אֲבָל (ава́ль) парень, молодой человек – בחוּר (баху́р) девушка ‎–‎ בחוּרה (бахура́) интересный – מְעַנייֵן (мэанйэ́н) самый, наи- (для превосх. степень прил-ых) – בְּיוֹתֵר (бэйотэ́р) лучше ‎–‎ יוֹתֵר טוֹב‎ טוב יותר (тов йотэр / йотэр тов) скромный / скромная –‎ צנוע צְנוּעָה (цану́а / цнуа́) нужно –‎ צָרִיך (цари́х) о себе самом ‎–‎ עַל עַצמְךָ (аль ацмэха́) о себе самой ‎–‎ עַל עַצמֵךְ (аль ацмэ́х) все время ‎–‎ כל הזמן (коль hа-зман) действительно, взаправду – בֶּאֱמֶת (бээмэ́т) может, может быть –‎ אוּלַי (ула́й) хорошо (что-л. делать) – הֵיטֵב (hэйтэ́в) короткий – קָצָר (каца́р) израильтяне – יִשׂרְאֵלִים (йисрээли́м) иногда – לִפעָמִים (лифъами́м) гордый, гордец, высокомерный / гордая, гордячка –‎ גַאַוותָן גַאַוותַנִית (гаавта́н / гаавтани́т) хвастун (сленг, идиш) – שווִיצֶר (шви́цэр); ж.р. ‎–‎ שווִיצֵרִית (швицэрит) рассказывать – לְסַפֵּר (лэсапэ́р) пишет / пишут – כּוֹתֵב כּוֹתֶבֶת כּוֹתבִים כּוֹתבוֹת (котэ́в/ котэ́вэт/ котви́м/ котво́т) сидит / сидят –‎ יוֹשֵב יוֹשֶבֶת יוֹשבִים יוֹשבוֹת (йошэ́в / йошэ́вэт / йошви́м / йошво́т) знает / знают ‎–‎ יוֹדֵעַ יוֹדַעַת יוֹדעִים יוֹדעוֹת (йодэ́а / йода́ат / йодъи́м / йодъо́т) читает / читают – קוֹרֵא קוֹרֵאת קוֹראִים קוֹראוֹת (корэ́/ корэ́т/ коръи́м/ коръо́т) говорит (разговаривает) / говорят ‎–‎ מְדַבֵּר מְדַבֶּרֶת מְדַבּרִים מְדַבּרוֹת (мэдабэ́р / мэдабэ́рэт / мэдабри́м / мэдабро́т) обучает, преподает / преподают –‎ מְלַמֵד מְלַמֶדֶת מְלַמדִים מְלַמדוֹת (мэламэ́д / мэламэ́дэт / мэламди́м / мэламдо́т ♦♦СЛОВАРЬ к грамматической части: 1. учить (что-л.), учиться 2. изучать – לִלמוֹד (лильмо́д) учит / учат – לוֹמֵד לוֹמֶדֶת לוֹמדִים לוֹמדוֹת (ломэ́д/ ломэ́дэт/ ломди́м/ ломдо́т) слышать, слушать – לִשְׁמוֹעַ (лишмо́а) слышит / слышат – שוֹמֵע שוֹמַעַת שוֹמְעִים שוֹמְעוֹת (шомэ́а/ шома́ат/ шомъи́м/ шомъо́т) кричать – לִצעוֹק (лицъо́к) кричит / кричат – צוֹעֵק צוֹעֶקֶת צוֹעֲקִים צוֹעֲקוֹת (цоэ́к/ цоэ́кэт/ цоаки́м/ цоако́т) вид, форма – צוּרָה (цура́) изменение, перемена – שִינוּי (шину́й) единственное число – יָחִיד (йахи́д) множественное число – רַבִּים (раби́м) глагол – פּוֹעַל (по́аль); мн.ч. – פְּעָלִים (пэали́м) ************************************************** ДОПОЛНИТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЕМ УРОКИ: ♦ УРОК 5: Диалог «Ты не скромная!». Союзы «тоже» и «также» גַם. Смысл