Преподавание языков программирования при обучении программистов, Виталий Николаевич Брагилевский HD

Профессиональный программист обычно владеет несколькими языками программирования. Но заранее обучить программиста всем языкам невозможно. В процессе обучения могут появиться новые языки, или какие-то языки неожиданно становятся популярными. В этих условиях следует обучать наиболее «типичным» языкам, не обязательно самым актуальным, но облегчающим освоение новых языков программирования. Язык программирования – это инструмент, способ выражения мысли, и даже способ самого мышления. Кроме того, язык программирования – это ещё и некий стиль работы. При обучении языкам программирования необходимо также обучать и стилю написания программ, а именно, какие конструкции принято использовать и как они связаны между собой. Многие языки программирования начинают оцениваться и с точки зрения того, насколько правильно их использовать в качестве инструмента для обучения. Рассмотрим два языка, часто используемых для обучения. Например, язык Python идеален как язык программирования, когда мы готовим специалистов в разных областях: химиков, математиков, биологов, лингвистов, историков. Но для обучения программистов не стоит его использовать. Python – это язык с устаревшим синтаксисом, пришедшим из начала 90-х годов. У него неудачная система типов. Слишком большая свобода для написания кода. Кроме того, переход от Python к другому языку гораздо сложнее и опаснее, чем в обратную сторону. Язык С++ также создаёт проблемы при обучении программистов. Это сложный язык, который всё время развивается и его трудно полностью изучить. С его помощью легко написать «работающую», но некорректную программу. Практически невозможно быстро перейти к решению прикладных задач. Был проведён опрос вновь поступивших студентов 1-го курса Факультета математики и компьютерных наук СПбГУ о том, какими языками программирования они владеют. Большинство (89%) владеют языками C или C++, больше половины (63%) знают Python. Можно в этом случае учить языку, который все якобы «знают». Но не понятно какой процент обучающихся его знает, насколько хорошо знают. Можно переучивать на профессиональные подходы к написанию кода, но это достаточно сложно, к тому же не все будут согласны переучиваться. А что же делать с теми, кто совсем не умеет программировать или обучен другому языку? Возможно решением этих проблем станет обучение студентов менее знакомым им языкам программирования, например, PascalABC.NET, Julia, Kotlin. При этом необходимо сразу же обучать «хорошо» писать на них программный код. Основные характеристики качества кода: удобство сопровождения, гибкость, портируемость, возможность повторного использования, удобочитаемость, тестируемость, понятность. Некоторые считают, что нужно обучать языку Java, поскольку это главный объектно-ориентированный язык программирования. Этот взгляд уже устарел лет на 15-20. Есть мнение, что нужно преподавать Javascript или PHP, поскольку, зная их студенты смогут быстро начать работать в компаниях, но вузы в этом не заинтересованы. Некоторые предлагают начать с