Выставка студентов Школы дизайна НИУ ВШЭ «Феномены» HD

Одним из центральных событий фестиваля Telling Stories Fest является выставка студенческих работ Школы дизайна «Феномены», которая будет открыта до 25 апреля в Digital October Center. Основная идея выставки — показать принципиальную неразличимость границы между искусством и дизайном. Все аспекты художественного творчества: чувственность, концептуальность, философичность — необходимые компоненты современных дизайнерских проектов, а знание материала, умение вести исследования по избранной теме, проектное мышление, технологичность присущи современному художественному творчеству. Каждый экспонат выставки — одновременно компонент дипломного или модульного проекта студента Школы дизайна, и в то же время феномен, диковина, уникальное сочетание дизайнерской мысли и стратегий современного искусства. Экспонаты выставки представляют весь диапазон жанров современного искусства — от картин, графики и фотографии до интерактивных объектов и инсталляций, документального кино и видео-арта. Выставка выполнена в формате «сайт-специфичной» экспозиции: экспонаты представлены не в привычной для зрителя музейной среде с белыми стенами и поясняющей экспликацией, а в пространстве, у которого есть свой уникальный функционал, характер и содержательный контекст. Работы должны прижиться в «лофтовом» пространстве ивент-холла Digital October. Кроме того, у них принципально нет этикеток. По задумке, работы должны заинтересовывать зрителя сами собой, а не посредством замысловатых названий и прилагаемых к ним историй. При желании всю информацию о понравившемся экспонате можно прочитать в печатном гиде по выставке. Работы: студенты Школы дизайна, профили «Коммуникационный дизайн», «Анимация и иллюстрация», «Дизайн среды», «Дизайн и Современное искусство», «Дизайн и программирование», «Гейм-дизайн и виртуальная реальность», программа «Мода» Куратор выставки: Арсений Сергеев. Выставка открыта до 25 апреля 19:00 Вход свободный. Необходима регистрация: https://goo.gl/6PRSeM Видео by (Cyrill Qustov)