65 лет воспитательной службе УИС.mp4

Сегодня воспитательным службам уголовно-исполнительной системы исполняется 65 лет. Являясь одним из ключевых направлений деятельности пенитенциарной системы России, воспитательные службы вносят большой вклад в исправление людей, преступивших закон, позволяя вернуть в общество человека, твердо вставшего на путь исправления, стремящегося вести законопослушный образ жизни, стать полноправным гражданином, получить образование, создать семью. В уголовно-исполнительной системе России воспитательные службы прошли длинный и сложный путь. Первое упоминание о проведении воспитательной работы с заключенными в российских тюрьмах относятся ко второй половине 18-го века, когда был принят закон, закрепляющий необходимость создания принудительных воспитательных заведений. В 1819 году в России было создано Попечительное о тюрьмах общество, в обязанности которого входило «нравственное исправление преступников». В 1917 году профессор А.П. Жижиленко, возглавивший центральное тюремное ведомство России, в своём первом приказе от 8 марта подчёркивал, что главная задача наказания – перевоспитание человека. В 1930 году выходит Положение об исправительно-трудовых лагерях НКВД, где в качестве средства идеологического воздействия на заключенных вводится понятие «культурно-воспитательная работа». Данное положение определяет конкретные формы этой работы: клубная, театральная, научно-просветительская и иная работа, проводимая на основе самодеятельности заключенных. Датой рождения современных воспитательных служб УИС стало 14 июня 1957 года, когда приказом Министерства внутренних дел СССР №0375 было утверждено «Временное положение о начальнике отряда», в котором была официально закреплена воспитательная служба, отвечающая за исправление осужденных. В наши дни воспитательные службы исправительного учреждения продолжают развиваться и совершенствоваться. Они отвечают за такие направления деятельности, как организация воспитательной работы, защита прав, свобод и законных интересов осужденных, помощь в социальной адаптации, подготовка к освобождению, обеспечение получения общего и высшего образования, организация досуга, развитие творческих способностей, духовно-нравственное воспитание, в том числе через взаимодействие с представителями религиозных конфессий и многое другое. Воспитатели и начальники отрядов сопровождают осужденных с первых дней нахождения в пенитенциарном учреждении и до их освобождения. Используя групповые и индивидуальные формы работы, находясь в постоянном взаимодействии с психологами, социальными работниками, священнослужителями и представителями общественных организаций, они стремятся найти подход к каждому осужденному, помочь в решении самых различных проблем и вопросов. Все это позволяет людям, оступившимся в жизни и оказавшимся в местах лишения свободы, успешно адаптироваться, как во время нахождения в исправительном учреждении, так и после освобождения, что помогает найти верные ориентиры, обрести уверенность в своих силах и успешно вернуться к нормальн