Як стати професіоналом правником (фахівцем у галузі права)

Доктор філософії у галузі права, викладач та практикуючий юрист Сергій Панасюк, у гостях Суспільного університету. Щиро дякую всій команді Суспільного та Першому Національному за чудові емоції та професійну роботу! С.А. Панасюк Програма «Суспільний університет»: "Суспільний університет. Як стати фахівцем у галузі права?" (проект Першого Національного каналу України) за участю Сергія Панасюка ефір від 08.02.2016 року http://1tv.com.ua/programs/universytet Не завжди студент, поступаючи на юридичний факультет, прагне бути юристів. За чотири роки викладацької діяльності, в двох університетах, я зрозумів. Що причини вступу до ВНЗ бувають різними. Комусь треба диплом, когось мама чи тато змусили, комусь не хочеться в армію, хтось відтерміновує початок дорослого життя… Не важливо, яка мотивація…важливо, чи є у молодій людині «поцілунок від Бога» (хист, талант, …) Не всі можуть бути юристами, навіть якщо дуже хочуть… Фахівець у галузі права – це покликання…це має йти із середини… Студент повинен прагнути відстоювати права людей та право… Прокурор? Адвокат? Нотаріус? Слідчий? Суддя?... Ці питання задає собі абітурієнт та студент юридичного факультету. Ким стати? Яку саме галузь права обрати? Які виклики та несподіванки чекають? Скільки заробляє юрист? Як стати фахівцем, а не розчинитись серед армії правників? На жаль, поступаючи на юридичний факультет, абітурієнт (чи його батьки) вибирає професію та ВНЗ за показниками «це я не хочу» та «скільки платити». Армія юристів, менеджерів та маркетологів (з вищою освітою) працюють, як правило, не за професією. Причин дуже багато! Обирали те, що легше (дешевше та без необхідності знати математику (для прикладу)). Мені (мої студенти) дуже часто кажуть, що не збираються працювати за професією. Мама сказала, треба вища освіта… перелік виправдань досить довгий. Проте, коли починаєш казати, що кожен юрист може (своїми діями) нашкодити чи зламати життя – не вірять. Тоді, наводжу приклади: «а якщо справа буде про позбавлення батьківських прав»; «виселення з дому чи продаж майна за борги». Друга, але не менш важлива проблема – викладання та сприйняття студентами матеріалу. Із нинішніми реаліями стандартів освіти, викладачі завантажені парами, викладають не свої предмети та не встигають набувати нових знань. Лектор в окулярах, за кафедрою, щось бубонить із листка – ось вигляд педагога! Жах! Інше питання, як сприймати матеріал, як готуватись та де шукати. На лекцію студент має приходити підготовлений. А в реалії – на лекції студент переписує те, що може знайти в інтернеті. Студента необхідно зацікавити, відволікатись на приклади та гумор. Ніколи не читаю лекцію і вважаю, що це сором для викладача. Ці та багато інших аспектів, будуть розглянуті на лекції (майстер-класі). Дякуємо за перегляд та коментарі! Підписуйтесь та дізнавайтесь більше! Будьте з нами! Panasyuk.org Facebook - https://www.facebook.com/panasyuk.sergiy