Конкурс «Лучший молодой преподаватель - 2018»

25 мая в Москве торжественно были подведены итоги VII всероссийского конкурса «Лучший молодой преподаватель - 2018» для преподавателей, доцентов, профессоров высших учебных заведений и колледжей по разработке и внедрению в учебный процесс инновационных образовательных технологий. На торжественной церемонии в Общественной палате РФ собрались конкурсанты, члены жюри, организаторы и почетные гости, среди которых был первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по образованию и науке Олег Смолин. Напомним, что организаторами конкурса являются АНО «Национальное рейтинговое аттестационное агентство» (РОСРЕЙТИНГ), Общероссийская общественная организация «Российское профессорское собрание», Межрегиональная общественная организация «Лига преподавателей высшей школы», Российская ассоциация аккредитованных учебных заведений (РААУЗ), ассоциация негосударственных средних специальных учебных заведений (АНССУЗ) и Московский финансово-юридический университет МФЮА. Седьмой год подряд конкурс проводится с целью раскрытия творческого и профессионального потенциала молодых преподавателей России. С каждым годом география конкурса расширяется, он вызывает интерес у участников из всех регионов нашей страны – от Калининграда до Камчатки. За годы существования в «Лучшем молодом преподавателе» приняли участие более 2000 педагогов. - Если какой-либо конкурс существует минимум 7 лет, то это успех. Это показатель устойчивости, стабильности. Конкурс «Лучший молодой преподаватель» - это прекрасный проект, которому я желаю процветания, - отметила председатель координационного совета Межрегиональной общественной организации «Лига преподавателей высшей школы» Ляпунцова Елена Вячеславовна. В этом году на конкурс пришло более 300 заявок из 60 регионов России. Особенность состязания 2018 года в том, что значительно расширилось число номинаций: к направлениям IT-технологий, юридических дисциплин, психолого-педагогическому, гуманитарному, социально-экономическому направлениям добавились ортопедия и травматология, металлосплавные работы, спортивное и культурное направления. Конкурсанты со всей страны представляли свои оригинальные образовательные методики, защищали их перед коллегами и компетентным жюри, соревновались в ораторском искусстве, умении разрешать неординарные психолого-педагогические ситуации, за 15 минут готовить развернутое высказывание на сложную и неоднозначную тему, проводили мастер-классы для новой для них аудитории – столичных студентов. Конечно же, конкурс стал уникальной площадкой для коммуникации, обмена опытом, налаживания деловых контактов и возможностью пообщаться со старшими авторитетными коллегами – профессорами, кандидатами наук, академиками, ректорами вузов. - На мой взгляд, миссия конкурса «Лучший молодой преподаватель» - помогать преподавателям-участникам быть лидерами в своих образовательных учреждениях, мотивировать своим примером коллег становиться лучше и качественнее работать, – поделился участник конкурса Алексей Коренев.