Низкая самооценка и самонаказание. Руслан Нарушевич HD

Лекция целиком - https://youtu.be/mTQzhHK7vlQ Больше видео на официальном канале - http://youtube.com/c/РусланНарушевич Самооценка ребёнка формируется на основе того, как к нему относятся окружающие. Не на основе того как он делает, что делает, не на основе того какие нравственные нормы, догмы. Если ко мне относятся с любовью, значит всё делаю правильно. Если ко мне относятся без любви, значит я, что-то делаю не правильно. Я все 18 лет делаю всё правильно, а любви не дождался, значит всё делал не правильно. И по сколько я не понял, что я делал неправильно я вообще не понимаю, как дальше жить. Если ребёнок не получает необходимое, он чувствует себя не полноценным. Девочке, чтобы она деградировала достаточно не прославлять её качества, а у нас считают, что если чрезмерно хвалить ребёнка, то он обязательно избалуется. Даже если детям уделяется достаточно внимания, но они чувствуют себя недостойными любви и несовершенными, если родители в связи с поведением ребёнка переживают разочарование, гнев, боль либо беспокойствие. У этих детей нет чувства здорового, собственного достоинства, потому что главное их ощущение: я не оправдала ожидания очень дорогих мне людей. Не оправдал, не оправдываю и не могу оправдать. Они отчаянно пытаются стать безупречными, но изначально обречены на неудачу (безупречных людей не бывает). Если ребёнка наказывают за ошибки, он начинает верить, что для того, чтобы после совершения ошибки снова стать достойным любви, надо быть наказанным.