Десятый лицей Белгорода стал призёром всероссийского конкурса

Новости телеканала Белгород 24 смотрите больше на http://belnovosti.ru Церемония награждения победителей конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» прошла в Москве в конце октября. В номинации «Лучший ресурсный центр по инклюзивному образованию» белгородцы заняли третье место. Ваня Образцов учится в седьмом классе 10-го лицея. Раньше он испытывал трудности адаптации к условиям обучения. Педагоги предложили мальчику пройти курс коррекции психоэмоционального состояния. С помощью специального оборудования биологически обратной связи он может контролировать своё дыхание, сердцебиение, противостоять стрессу. «Я стал лучше учиться. Поведение у меня изменилось. Я более спокойно отношусь ко всем делам, немного оптимистичнее, и стало легче выполнять какую-нибудь работу», — рассказал Иван. Ещё один метод релаксации: в сенсорной комнате с помощью песочной терапии дети избавляются от стрессов. Здесь занимаются как обычные школьники, так и дети с ограниченными возможностями здоровья. Специальное оборудование и методики позволяют ощущать полный покой, безопасность и комфорт. «Занятия проводятся на регулярной основе. Для учащихся начальной школы особенно важны такие занятия, как и для детей младшего школьного возраста. Компонуются группы, есть индивидуальные занятия. На занятиях они нуждаются в том, чтобы развивать эмоциональную сферу, самоконтроль, саморегуляцию, что снижает тревожность», — рассказала Дарья Кудрикова, педагог-психолог МБОУ «Лицей № 10» Белгорода. Пять лет назад коллектив 10-го лицея одним из первых в областном центре приступил к реализации Федеральной целевой программы «Доступная среда». Для удобства передвижения детей с ограниченными возможностями здоровья были установлены пандусы, педагоги разработали специальные методики обучения. В 2013-м здесь организовали Центр комплексного сопровождения участников образовательных отношений. Его сотрудники прошли повышение квалификации в Москве и Санкт-Петербурге. Теперь накопленным опытом делятся в своём регионе. Работу с учащимися особой категории проводят по разным направлениям: оказывают психологическую, логопедическую, дефектологическую и социально-педагогическую помощь. Ежегодно центр принимает больше сотни нуждающихся в помощи детей. «Это не столько обучение, сколько сопровождение ребёнка. Обучение он проходит по основной образовательной программе своего класса, в котором он учится. Мы сопровождаем его, чтобы те нарушения, которые у него есть или те особенности в развитии, которые у него есть, не мешали ему осваивать программу и межличностные отношения с другими детьми и взрослыми. Это основная наша задача», — сообщила Ирина Узянова, педагог-психолог МБОУ «Лицей № 10» Белгорода. В этом году 10 лицей стал призёром всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России». В финал вышли 95 школ из 56 регионов страны. Белгородцы стали третьими в номинации «Лучший ресурсный центр по инклюзивному образованию», уступив тамбовчанам, москвичам и абсолютному победителю из Калининграда. Церемония н