Наши ЧУДесные занятия - Монтессори HD

Раннее развитие детей становится все более популярным. Одной из таких систем раннего развития является методика Монтессори. Эта методика была разработана доктором Марией Монтессори и названа в ее честь. Впервые методика была применена на практике еще в 1906 году и после этого с каждым годом все активнее используется в детских садах и школах по всему миру. Методика М. Монтессори основывается на глубочайшем уважении к ребенку и осознании того, что каждый ребенок уникален и требует индивидуального подхода в своем развитии с самых первых дней жизни, дабы раскрыть весь заложенный в нем потенциал. Для реализации методики М. Монтессори необходимо организовать пространство таким образом, чтобы, попадая в него, ребенок начинал обучаться самостоятельно. Все материалы стоят на открытых полочках, находящихся в свободном доступе для ребенка. Малыш сам выбирает себе деятельность и сам определяет ее продолжительность. Что касается самого занятия, то оно состоит из нескольких частей. Начинается занятие с круга. Это ритуал приветствия. Здесь мы играем в различные пальчиковые игры, инсценируем сказки, играем под музыку на разных инструментах — ложках, колокольчиках, бубнах, погремушках, палочках. Этот момент очень важен для социальной адаптации ребенка (знакомство с правилами, умение делиться с другими, формирование навыков поведения и т. д.) После круга начинается работа с Монтессори-материалами в среде. Важность Монтессори-материалов огромна, занимаясь с ними, ребенок учится, не замечая этого, учится легко, играя. С помощью Монтессори-материалов ребенок познает мир, развивает логическое и пространственное мышление, мелкую моторику, координацию движений, получает практические навыки самообслуживания. Каждый ребенок сам решает, чем ему лучше заниматься, и осваивает это в индивидуальном темпе. Но существует важное условие: не мешать работе других и всегда убирать материал на место. Эти простые правила помогают организовать работу группы. Если ребенок испытывает затруднения, педагог показывает презентацию (алгоритм работы с материалом). Заканчивается занятие кругом прощания. По своей структуре он похож на круг приветствия. Это ритуал, состоящий из раза в раз повторяющихся упражнений, которые помогают подготовить ребенка к завершению занятия (спокойная музыка, обсуждение того, кто с чем работал, что больше всего понравилось, задувание свечи). Ждём Вас!