Математическая вертикаль. «Пропедевтика в курсе планиметрии седьмого класса». HD

27 сентября. А.В. Шкловер Не секрет, что многие темы не усваиваются детьми с первого раза. Но если планомерно повторять с детьми по несколько задач из данной сложной темы, то пробелы можно исправить. Оказывается, что можно пойти дальше и решить проблему даже до того, как она возникла. Как именно? Решая по несколько задач из темы ДО начала ее прохождения. На семинаре я покажу реализацию этой идеи на примере трёх тем: построения циркулем и линейкой, введение переменной при решении геометрических задач (явно в программе эта тема не выделена, что делает ее только труднее) и четырехугольники. Материалы: Буквы на службе у геометрии: https://drive.google.com/file/d/1ozr73zM4eFJ5UR_qkkscmkqP7qVrZplC/view?usp=sharing Рисовательные задачи: https://drive.google.com/file/d/1k35Wo2rMrP2XC46oZIvSM-wZYzeGCOHv/view?usp=sharing Раздатка к уроку на исследование параллелограмма и дельтоида: https://docs.google.com/document/d/11FgvczkCPL6nJ4LcrznlASc7Wzu3TWDZDA_hzfr9ZrQ/edit?usp=drivesdk