Как я переборола страх сцены

Подпишись на наш канал "МОЯ ИСТОРИЯ" http://bit.ly/2TXYhMg История пианистки Наташи – о том, как сильно она боялась выступать перед публикой и как она смогла это побороть. С раннего детства Наташа испытывала большой интерес к музыке: выходя на улицу, она брала какую-нибудь палочку и стучала по забору, деревьям, скамейкам и по всему, что видела. Ей нравилось находить всё новые и новые звуки. Также ей нравилось смотреть по телевизору, как люди великолепно играют на самых разнообразных музыкальных инструментах. Но больше всего Наташу привлекал огромный, красивый, мелодично звучащий рояль. Так она и сказала родителям. Недолго думая, они записали дочь на кружок фортепиано и подарили ей на день рождения синтезатор! Наташа была очень рада и начала усердно заниматься. У неё всё отлично получалось, она быстро научилась играть лёгкие песенки и решила, что хочет учиться не в кружке, а в настоящей музыкальной школе! 1 сентября мама повела Наташу записываться туда, но была одна проблема: ей было уже 9, а в местную музыкальную школу берут с 5-6 лет. Наташа с мамой ходили по многим кабинетам фортепиано с разными учителями, но везде следовал один и тот же ответ: «Мы вообще-то с шести лет детей принимаем!». Их не волновало, что у девочки уже был некоторый опыт в музыке и она, возможно, играла не хуже девятилетних учеников. Ни один преподаватель не хотел брать Наташу к себе в группу. Наташа очень расстроилась и подумала, что ей не суждено здесь учиться. Но мама подбодрила её: ведь осталась ещё одна, последняя учительница. Увидев Наташу и услышав, что ей 9 лет, она не отказала ей сразу, как все остальные. Она расспросила о её опыте, посмотрела, как она умеет играть, и приняла её к себе! Так осуществилась мечта Наташи – учиться в музыкальной школе. Она была на седьмом небе. Однако всё оказалось не так просто. Наташу очень сильно загружали, и ей едва хватало времени на уроки. Она могла часами сидеть за фортепиано и разучивать сложнейшие мелодии. Совмещать обычную школу, музыкальную школу и вдобавок занятия волейболом было невыносимо тяжело. Но её труды были не напрасны. Наташу хвалили и поддерживали родственники и друзья. И однажды учительница по фортепиано предложила ей сыграть на концерте. Наташа с радостью согласилась, ведь она никогда ещё не выступала на сцене. После долгих репетиций настал тот самый момент. Стоя за кулисами, Наташа начала вспоминать, как долго она готовилась к этому дню, как долго учила ноты, как они с мамой выбирали платье. Нельзя всех подвести! Наташу охватило волнение. И вот объявили её имя. Сердце бешено колотилось, руки и ноги дрожали, голова кружилась. И Наташа поняла, что забыла, как начинается произведение! Взволнованная и напуганная, она села за рояль. Стояла тишина. Все взгляды были направлены на неё. Она сыграла первый аккорд… и послышался фальшивый звук. Это был не тот аккорд! Вторая попытка. Тоже не то! Наташа запаниковала ещё сильнее и с третьего раза кое-как начала исполнять произведение. Одна ошибка шла за другой, десят