Урок 9. «Послужить и спасти». Книга пророка Исаии. Изучаем Библию с Виталием Олийником.

«"Утешайте народ Мой". Книга пророка Исаии». Уроки субботней школы, первый квартал 2021 г. Запись 20 февраля 2021. Конспект урока - ниже: Центр духовного просвещения Библейская школа Тема квартала: «Утешайте народ Мой. Книга пророка Исаии» Урок №9, «Послужить и спасти» 27 февраля 2021 I. Народ-раб (ВС). 1. Какие ассоциации у вас вызывает слово «раб»? 2. Прочитайте Ис. 41:8-14 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Кто назван рабом? (8 ст. – Израиль, Иаков) б. Кого обозначают эти имена? (14 ст. – «малолюдный» – это обозначение народа, в ориг. מְתֵ֖י (мэтэй) – люди, мужчины) в. Какую идею передает слово «раб»? (8 ст. – «которого Я избрал, семя Авраама, друга Моего» – высокий статус! В ориг. עֶבֶד (эвэд), от глагола עבד (авáд), работать, служить) г. Почему Израиль называется червем – 14 ст.? (10 ст. – он в страхе, 11 ст. – ему противодействуют, с ним препираются; 12 ст. – с ним враждуют и борются; см. Пс. 21:7 – притеснение) д. Перечислите Божьи обещания народу завета (9 ст. – «Я не отвергну тебя»; 10 ст. – «Я укреплю тебя, и помогу тебе, и поддержу тебя»; 11,12 ст. – спасение от врагов, их гибель) 3. Часто ли вы называете себя рабом/рабой Бога? Почему? II. Безымянный Раб (ПН). 1. Прочитайте Ис. 42:1-7 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Проверьте начало 1 ст. в иных переводах («Вот раб Мой» (РБО); в ориг. עֶבֶד (эвэд) – тот же термин, что и в 41-й главе!) б. Идет ли речь о личности, или о народе – 6 ст.? («поставлю Тебя в завет для народа, во свет для язычников» – «раб», «народ», и «язычники» – это разные объекты! Личность!) в. Что об этом «рабе» открыто в 4 ст.? («закон Его»; см. 24 ст. – в ориг. одинаковая фраза, תוֹרָת֖וֹ (торатó) – это Сам Господь!) г. Что об этом «Рабе» предсказано в 1 ст.? («положу дух Мой на Него» – см. Ис. 11:1 – это Мессия!) д. Как исполнилось пророчество из 2-4 ст.? (Мф. 12:15-21 – «и запретил им объявлять о Нем» – стиль служения Иисуса!) е. Где еще есть слова, схожие с 7 ст., и как они исполнились? (Ис. 61:1; см. Лк. 4:16-21 – исполнились в служении Иисуса) 2. Какие аспекты служения Иисуса вы испытали на себе? III. Персидский «Мессия» (ВТ). 1. Прочитайте Ис. 44:26-45:6 (по очереди) ответьте на вопросы: а. Как назван Кир? (44:28 – пастырь Мой; 45:1 – помазанник) б. Каковы Божьи действия для Кира? (44:27 – иссушение вод – способ завоевания Вавилона; 45:1-3 – завоевание народов) в. Чего Бог желал достичь в отношении лично Кира? (45:3 – «дабы ты познал, что Я Господь»; см. Ездр. 1:1,2 – история!) г. Чего Бог желал достичь для Своего народа благодаря Киру? (44:26 – заселение Иерусалима, отстройка городов Иудеи; 44:28 – отстройка Иерусалима и храма) д. Какая часть Божьей воли не исполнилась во время Кира, и почему? (см. Ездр. 1:2-4 – указ лишь о строительстве храма, не Иерусалима; фактор «оставшихся» (4 ст.) – вернулось мало людей; строительство храма завершилось лишь в 515 г. до н.э. (Ездр. 6:15); восстановление стен Иерусалима завершилось в г. 444 до н.э. (Неем. 2:1; 6:15); Кир умер в 530 г. до н.э.) 2. Совпадает л