Техника чтения в 3 классе. Как улучшить технику чтения. 3 класс 100 слов

3 класс 100 слов 00:00 Здравствуйте, дорогие друзья! Вы слушаете серию записей для родителей и детей "Как улучшить технику чтения школьников". Сейчас вы в серии "3 класс". 00:15 Итак, норматив для 3 класса — это чтение вслух 90-110 слов и про себя 120-180. Это норматив не общепринятый в российских школах. Это тот норматив, который, я считаю, должен быть у детей, чтобы они учились на "отлично". 00:45 Если ребёнок читает 100 слов в 3 классе. Мы уже знаем, что стандарт для 3 класса примерно за 90 слов и где-то около 110. Если ребёнок читает 100 слов, то считается, что он выполняет норматив. Что нужно делать, чтобы двигаться дальше. Мы знаем, что ребёнок должен научиться вслух читать 180 слов. Чем быстрее он преодолеет этот рубеж, тем легче ему будет учиться в школе. 100 слов — это порог, который позволяет детям увеличить скорость про себя. Когда дети учатся читать, им очень сложно распознавать то, что они читают, поэтому, читая вслух, они могут только называть слова, но само значение они не понимают. Если их спросить: «А что ты читал?», часто дети могут сказать: "Я ничего не знаю, ничего не понял, что читал." Это говорит о том, что у ребёнка все силы были пущены на то, чтобы просто распознавать слова, читать их и озвучивать, но само понимание он ещё не может охватить одновременно. Поэтому ребёнок может читать 100 слов вслух, а про себя у него скорость ниже: 60 слов, 50 слов. Часто такие дети читают шёпотом. Вам придётся поработать над восприятием, усилить его многократно. Это значит, что надо каждый день делать тренировку на когнитивную базу, развивать память, внимание, восприятие, скорость реакции, мышление, речь. Наша задача развить и освободить этот ресурс. Выполняя упражнения, такие как лабиринты, отличия, поиск чисел, судоку и другие, развивающие память, внимание, речь и другие когнитивные навыки, вы увидите, что у ребёнка появится больше сил на работу с текстом, ему станет легче читать. Хочу обратить внимание, что иногда, когда просишь детей прочитать что-то про себя, они говорят: «А можно я буду вслух читать?» Если у ребёнка есть привычка читать всё вслух, это говорит о том, что про себя ему читать тяжело, и он не понимает. 03:56 Вы будете работать с таблицами слогов и таблицами коротких слов, пока не научитесь читать их за 1 минуту. Таблица А4 формата 16 шрифтом. Дети, которые, наоборот, читают 100 слов вслух, но про себя читают на порядок выше (это может быть 150 или 200 слов в минуту). У них восприятие очень хорошее, сильное, и они могут прекрасно пересказывать. Часто это дети, которые читают лет с 6, любят читать, и действительно понимают текст про себя, им нравится читать про себя больше. Они, наоборот, говорят: «А можно я буду про себя читать?» Им гораздо так интереснее и легче, больше работает образное восприятие и т.д. Для таких детей таблица слогов и таблица коротких слов совершенно не нужны. Им понадобится таблица, где будут слова написаны в 2 буквы, в 3, 4, 5 букв, и заканчивается (седьмой или шестой столбик) словами в 7-8 букв.