Как улучшить технику чтения в 1 классе. 1 класс 10 слов

00:00 Здравствуйте! Вы слушаете серию видео, посвященных тому, как помочь детям улучшить качество чтения в 1 классе. В данном случае мы будем говорить о скоростях, когда дети читают 10 слов, 20, 30, и другие варианты. 00:22 В каждом из видео вы узнаете, как помочь ребёнку улучшить чтение на его этапе, какие нужно делать упражнения, как строить тренировки. Надеемся, что вам эти видео помогут. 00:36 Итак, мы поговорим о том, как улучшить чтение детей в первом классе. Для того, чтобы разобраться в этом вопросе, мы должны вспомнить первое: дети, которые пришли в первый класс, должны были читать примерно 30 слов в минуту. Когда заканчивают первый класс, они уже читают около 60 слов в минуту вслух. 01:01 Нужно понимать, что на практике получается не совсем так. Дети могут пойти в первый класс, не совсем зная буквы и плохо читая слоги, соответственно, техника чтения в конце 1 класса будет равна у них примерно около 10 слов в минуту. Школьные требования дети, читающие на такой скорости, совершенно не могут выполнять. Если, допустим, ребёнок читает 60 слов, он может спокойно читать книги на лето. Ребёнок, который читает 10 слов в минуту, не может читать эти книги на лето. Потому что для того, чтобы прочитать хоть одну сказку, он потратит огромное количество часов. А мы должны понимать, что чем больше мы заставляем читать детей, которые плохо читают, которые читают в пределах 10 слов, тем больше мы формируем его проблему. Ребёнок не сможет выйти из своего состояния чтения, и он будет читать эти 10 слов ещё очень долго. Это может затянуться даже на несколько лет. 02:19 Поэтому мы сейчас рассмотрим варианты, что делать с детьми, когда они читают 10 слов. 02:30 Итак, первое. Когнитивная база обязательно развивается у детей. Вы затрачиваете 15 минут тренировки на то, чтобы выполнять упражнения на развитие памяти, внимания, восприятия, развития мыслительных операций и т.д. Но следующие 15 минут вашей тренировки будут тратиться на то, что должен делать ребенок по текстовой части. Ни в коем случае этим детям не давайте читать сказки, которые вам дали в списке на лето после первого класса. Вы должны понять, что ребёнок не справится с этой задачей. Это нужно принять. 03:16 Поэтому вы будете ему помогать, будете читать эти книжки сами вслух, а он будет рисовать рисунки к этим книжкам. Он будет вам пересказывать эти книжки, и таким образом у него в памяти останется всё, что вы прочитали. 03:40 Вы можете завести читательский дневник, куда записываются название, автор и рисуется картинка, с которой ассоциируется у ребёнка данная книга. Можно записать имена героев, чтобы помнить, кто участвовал в этой сказке. 04:01 Итак, в тренировку входят: 1) чтение таблиц букв, которые вы читаете как звуки; 2) чтение таблиц слогов; 3) чтение таблиц слов в 3 буквы. Всё, что вы даёте ребёнку в первую неделю тренировок, это только чтение таблиц А5 формата. Ребёнок читает этот А5 формат. Вы можете по столбикам читать. Надо понимать, что ребёнку будет достаточно сложно, поэтому вы наг